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關于當代大學生理想信念與統戰工作的若干思考
發布時間:2017-11-21 16:55:43【字體: 】點擊量:

統一戰線是奪取革命、建設、改革事業勝利的重要法寶,是全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興中國夢的重要法寶。當前,我們正在協調推進“四個全面”戰略布局,努力實現中華民族偉大復興的中國夢,這是一場具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。面對宏偉的事業、艱巨的任務,必須凝聚各方面力量共同奮斗。

當代大學生將成長為中國第一代經歷了市場經濟和全球資本主義洗禮,經歷了東西方各種思想文化碰撞,在物質豐裕、國家逐漸走向富強,自身科學文化素質也大大提高的基礎上,有條件、有能力對人生、對社會,對世界進行更理性和深入的思考,乃至上升到理論層面的工人階級,必將成為未來社會主義建設的中堅力量。這樣一支隊伍,這樣一支新生力量,以數以億計的巨大規模出現在世界的東方,這是中國歷史乃至世界歷史上前所未有的一件大事,對中國的命運、世界的命運和社會主義事業的前途會有重大的影響。

不過當代大學生還存在著一些問題。比方說北大錢理群教授說:“我們的一些大學,包括北京大學,正在培養一些‘精致的利己主義者’,他們高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力,比一般的貪官污吏危害更大。”還有相當一批大學生對未來很迷茫,沒有理解自己在社會主義現代化建設中的重要地位。這些問題本質上都是當代大學生理想信念問題的表現。如何樹立馬克思主義的理想信念,把當代大學生團結到加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興中國夢的統一目標中來,是當代統戰工作的重要任務。

一、當代大學生在理想信念問題上的困惑

當代大學生正處于理想信念成型期,思想活躍,自尊意識強,成才愿望強烈,又經歷了市場經濟和全球資本主義的洗禮,經歷了東西方的各種思想文化的碰撞,這些都給他們的理想信念帶來了嚴峻的挑戰。當代某些大學生在理想信念上面臨的困惑,主要可以概括為三個方面:

1、如何看待遠大理想與當前現實的距離

2015年,中國在校大學生規模達到了3700萬。2016年全國高校畢業生人數達到了765萬。在如此眾多的人群中,很多大學生就顯得不自信了,覺得自己只是萬千大學生中渺小的一位,自己的地位無足輕重,降低了自我定位,缺少了“我們能夠改變一切,我們正在改變一切”的自信心和歷史責任感。共產主義理想是美好的,但現階段我國確實存在著種種不容忽視的社會問題,如貧富差距拉大、道德素質滑坡、消極腐敗現象、環境生態問題等。因此有些大學生覺得現實阻力太大,共產主義理想難以實現。

2、如何看待理想信念的堅定性、社會性與個人獨立思考的開放性、獨創性的關系

當代大學生文化水平較高,視野廣闊,又經歷了市場經濟和全球資本主義的洗禮,獨立思考能力強,越來越追求自己的個性。所以一些大學生認為堅定的理想信念會限制自己個性的發揮。

3、如何看待理想信念與專業學習的關系

很多當代大學生重視專業學習,輕視樹立理想信念,認為專業學習才和自己未來的生活息息相關,而理想信念只是可有可無的東西。

二、幫助當代大學生樹立馬克思主義的理想信念是當代統戰工作的重要任務

當代大學生未來是實現中華民族偉大復興中國夢的中堅力量,如何幫助他們解決現實中的困惑,樹立馬克思主義的理想信念,是統戰工作的重要任務。

1、理解共產主義理想的特點

共產主義理想是人類歷史上最美好的理想,那時生產力高度發展,物質財富極大豐富;人們的思想覺悟和道德品質極大提高;全社會實行“各盡所能、按需分配”的原則,人人都可以過上幸福美好的生活。這實際上和當代大學生所追求的幸福美好的生活是一致的。而且實踐證明,它是符合人類社會發展客觀規律的科學預見,它這一理想的實現,具有歷史的、客觀的必然性。共產主義理想代表了全人類的長遠利益和共同利益,體現了無產階級和最廣大人民群眾利益的一致性。

2、理解中國特色社會主義共同理想的特點

中國特色社會主義共同理想是一個具體的階段性理想,是實現共產主義遠大理想漫長征程中的一個階段;他凝聚著黨、國家、民族、個人利益和愿望,是中華民族近代以來百年奮斗和探索的結果,具有民族心理上的認同性。習近平總書記提出的中華民族偉大復興的“中國夢”,就是這一共同理想的最新體現和集中、形象的概括。當代大學生只有投入到這一偉大事業中,才能真正展現出自己的人生價值。

3、理解遠大理想與當前現實的距離

當代大學生要堅定信心,相信自己將會成為社會主義現代化建設的中堅力量,能承擔起時代賦予自己的責任。現階段我國確實存在著種種不容忽視的社會問題,但這些問題并不是社會發展的主流,而是社會發展中的問題。解決這些問題,正是當代大學生的責任。作為未來社會中堅的大學生,將來也有能力改變這些社會問題。

4、理解馬克思主義理想信念堅定性、社會性與個人獨立思考的開放性、獨創性的關系

對馬克思主義的理想信念不等于迷信盲從,它不但沒有遏制獨立思考,而且對獨立思考提出了更高的要求。馬克思主義經典作家和革命領袖,都是把堅定的理想信念和高度的獨立思考能力結合起來的典范,不少英雄模范人物其思想的獨創性和深度遠非那些口頭標榜獨立思考的人所能望其項背的。當代大學生由于文化水平較高,在獨立思考方面應該有更多的作為,負起更大的責任,同時一定要注意聯系群眾和顧全大局。

5、理解理想信念與專業學習的關系

我們所從事的任何專業都是為我們共同的理想信念服務的,否則就沒有意義。而以正確的理想信念及世界觀、方法論來指導自己的專業學習,能大大提高自己的學習動力和學習效率。理想信念與專業學習實際上是相輔相成的關系。

大學生正處于世界觀和價值觀形成的重要時期。面對當今世界的深刻變化、當代中國的深刻變革,大學生思想呈現多樣、多元和多變的特點,他們的信仰、人生追求、對各種問題的見解存在差異是不可避免的現象。幫助他們樹立馬克思主義的理想信念,是為實現中華民族偉大復興的中國夢這一統一目標的重要任務。(通訊員 浦海洋)


信息來源:雁峰區委統戰部     分享:
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